Tutti cercano di acquisire il maggior numero possibile di studi e competenze. In alcune aree hanno più successo, in altre meno, ma l'importante è che siano consapevoli del loro valore, della loro appartenenza e della loro esistenza. È anche bello vedere come i bambini siano in grado di aiutarsi a vicenda in modo disinteressato.
Isaac, alunno della quarta classe della scuola elementare, è un ragazzo a cui piace fare cose con suo padre Darko. lavoro maschilecome ama chiamare il tempo che trascorre con suo padre dentro e fuori dal laboratorio. Così, insieme, hanno avuto l'idea di creare qualcosa per la scuola che Isaac potesse presentare alla classe. Hanno passato un po' di tempo a pensare e a parlare della direzione che avrebbe potuto prendere la loro idea, che sarebbe stata davvero bella e che avrebbe potuto aiutarli a stabilire un legame con la classe e, in definitiva, con la scuola. Naturalmente, alla mamma è stato permesso di entrare nel loro mondo di pensiero. Ben presto, tutti e tre si sono fissati sull'idea.
Hanno deciso di realizzare una lavagna che mettesse in contatto i bambini e gli insegnanti. Hanno anche parlato con l'insegnante, che è stata felice di sostenere il loro progetto.
Tutto inizia con un'idea, ma dato che l'idea è già stata data, il passo successivo è. Questo è il piano di attuazione, che è stato redatto in poche ore. Ati ha ascoltato le idee di Isaac sul tabellone: quanto sarebbe stato grande, che forma avrebbe avuto, cosa ci sarebbe stato sopra, come e dove sarebbe stato posizionato, di quale materiale avrebbe dovuto essere fatto, a cosa fare attenzione. Tra le tante parole di Isaac, mio padre riuscì a dare i suoi pensieri e le sue idee, e l'immagine della tavola prese presto forma. La decisione di realizzare la tavola in legno fu la prima, e da questa si passò poi ad altre. Hanno scelto una tavola che faceva parte di un armadio di legno. Era perfetta per un'ulteriore creazione. Isaac ha iniziato a decorare la tavola con i pennarelli acrilici. Ha usato colori vivaci e ha disegnato fiori, farfalle, funzioni matematiche, nuvole, stelle, ecc. Sul lato sinistro della lavagna ha scritto se ce l'avete, portatelaSotto il cartello sono avvitate due grucce a cui appendere le borse. Sul lato destro del cartello ha scritto se non ce l'hai, prendiloSotto il cartello sono stati collocati anche due lucchetti. Hanno anche scelto delle assi di legno, che hanno levigato e verniciato per rendere l'insegna stabile e ben sostenuta. Hanno anche verniciato il cartello e hanno aspettato qualche giorno per farlo asciugare bene. Poi sono arrivati gli ultimi ritocchi, quando la tavola e le assi sono state unite e avvitate insieme per rendere la struttura stabile. Isaac appese un sacchetto con il contenuto a uno dei pioli, e poi lui e suo padre portarono il tabellone a scuola un lunedì mattina.
A scuola, Isaac, con l'aiuto dell'insegnante, introduce la lavagna e la sua importanza. Si tratta di connettersi e aiutarsi a vicenda. Se avete qualcosa che non vi serve, potete passarlo e rendere felice qualcuno che non ce l'ha ma lo vuole. E se non avete qualcosa, potete rovistare tra i sacchetti e forse la cosa che volete si nasconde lì dentro.
È fantastico quando i bambini possono aiutarsi l'un l'altro in modo disinteressato. È così che imparano i valori giusti e che il mondo diventa un posto migliore e più attento.
Andreja Bakšič Grozdina, 2. 3. 2025
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