V razredu slovenske osnovne šole so učenci želeli izboljšati vzdušje, saj so se pogosto prepirali. Učiteljica je predlagala, da sklenejo dogovor: vsi bodo spoštovali mnenja drugih in zaupali, da bodo sošolci pošteno delili svoje ideje.
Na primer, ko je Nejc predlagal temo za razredni projekt, so ga sošolci poslušali, čeprav so imeli drugačne ideje, in mu zaupali, da bo upošteval njihove predloge. Prav tako je Kaja zaupala sošolcem, da bodo spoštovali njeno tišjo naravo, in se pogumno pridružila razpravi. Spoštovanje je pomenilo priznavanje dostojanstva vsakega, zaupanje pa vero, da bodo vsi ravnali pošteno. Razred je ustvaril uspešen projekt, učenci pa so se počutili povezane in cenjene. Ko pa je nekoč skupina ignorirala dogovor in zasmehovala ideje sošolca, je to povzročilo prepir in nezaupanje, kar je razbilo harmonijo. Zaupanje in spoštovanje sta prinesla povezanost in veselje, pomanjkanje pa konflikte in razdrobljenost.
- Vrednota: Zaupanje in spoštovanje sta neločljiv par, ki gradi odnose. Odnos ne more obstajati brez obojega. Zaupanje omogoča, da se odprem drugim in verjamem v njihovo dobronamernost, spoštovanje pa zagotavlja, da druge obravnavam kot enakovredne in vredne. Brez zaupanja ni spoštovanja, brez spoštovanja ni zaupanja.
Slovenščina 
Italiano 
Magyar 
English (UK)